Caso reale di Business Coaching 016
Caso reale di business coaching chiuso in 3 sessioni.
Il percorso si evolve da una fase di forte indecisione e stasi a una maggiore consapevolezza, portando Michele a definire scadenze concrete per l'iscrizione universitaria pur mantenendo vive le proprie passioni.
Master Coach: Alberto De Panfilis.
Tipologia Caso: Orientamento /Decision Making
Tre sessioni di coaching tra il coach Alberto e Michele, un diciannovenne reduce da un grave incidente stradale che deve decidere il proprio futuro post-diploma.
Tre sessioni di coaching tra il coach Alberto e Michele, un diciannovenne reduce da un grave incidente stradale che deve decidere il proprio futuro post-diploma.
Il ragazzo appare inizialmente diviso tra l'università, percepita come un obbligo sociale o familiare, e il desiderio di avviare un business online per ottenere libertà finanziaria e di movimento.
Attraverso il dialogo e l'uso di tecniche come il "come peggiorare", il coach aiuta Michele a superare la sensazione di oppressione emotiva causata dai debiti scolastici e dai traumi fisici.
Attraverso il dialogo e l'uso di tecniche come il "come peggiorare", il coach aiuta Michele a superare la sensazione di oppressione emotiva causata dai debiti scolastici e dai traumi fisici.
Nelle sessioni si esplora la possibilità di non vedere i due percorsi come mutuamente esclusivi, incoraggiando il giovane a considerare l'istruzione come una base di competenze utile anche per i suoi interessi creativi legati ai motori.
Il percorso si evolve da una fase di forte indecisione e stasi a una maggiore consapevolezza, portando Michele a definire scadenze concrete per l'iscrizione universitaria pur mantenendo vive le proprie passioni.
Write your awesome label here.
Caso reale di Business Coaching 016
Caso reale di business coaching chiuso in 3 sessioni.
Master Coach: Alberto De Panfilis.
Tipologia Caso: Orientamento /Decision Making
Tre sessioni di coaching tra il coach Alberto e Michele, un diciannovenne reduce da un grave incidente stradale che deve decidere il proprio futuro post-diploma.
Il ragazzo appare inizialmente diviso tra l'università, percepita come un obbligo sociale o familiare, e il desiderio di avviare un business online per ottenere libertà finanziaria e di movimento.
Attraverso il dialogo e l'uso di tecniche come il "come peggiorare", il coach aiuta Michele a superare la sensazione di oppressione emotiva causata dai debiti scolastici e dai traumi fisici.
Nelle sessioni si esplora la possibilità di non vedere i due percorsi come mutuamente esclusivi, incoraggiando il giovane a considerare l'istruzione come una base di competenze utile anche per i suoi interessi creativi legati ai motori.
Il percorso si evolve da una fase di forte indecisione e stasi a una maggiore consapevolezza, portando Michele a definire scadenze concrete per l'iscrizione universitaria pur mantenendo vive le proprie passioni.
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Alberto De Panfilis
Laureato in Economia presso la Bocconi di Milano e laureato in Psicologia Sociale, del Lavoro e delle Organizzazioni presso l’università di Chieti. Docente Senior della 24 Ore Business School. Specializzato in Problem Solving e Coaching Strategico presso CTS Change Strategies del Nardone Group.
Founder del progetto MetaDidattica.
Founder del progetto MetaDidattica.
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